ЛИВИЯ Социальная структура. На протяжении многих веков историческое развитие каждой из двух основных областей Ливии - Триполитании и Киренаики - шло собственным путем. Именно поэтому социальная однородность больше проявляется на региональном, а не на национальном уровне. Распространение в 19 в. на территории Киренаики деятельности сенуситского ордена еще больше отдалило эти две области, поскольку население Триполитании сохраняло верность нормативному суннитскому исламу. Сенуситское религиозно-историческое движение, основателем которого был дед бывшего короля Идриса I, ставило своей целью возвращение к истокам ислама. Население Киренаики состояло преимущественно из кочевников и полукочевников, в то время как в Триполитании жило оседлое крестьянское и городское население. Своеобразная социальная организация характерна и для населения пустынной области Феццан.
Имеется небольшая прослойка торговцев и малочисленная, но все время увеличивающаяся группа чиновников, менеджеров и квалифицированных специалистов. В прибрежной зоне и в Феццане земля находится в индивидуальной частной собственности. Для районов с кочевым населением характерно коллективное владение землей родоплеменными группами.
Народное образование. В период итальянского колониального присутствия в Ливии фактически не существовало системы западного образования. Начало его активного распространения относится ко времени британской военной администрации, а дальнейшее развитие происходило после 1960-х годов, когда в независимую Ливию стали поступать значительные средства от продажи нефти. Образование в стране бесплатное на всех уровнях и обязательное до 9 класса. В 1991-1992 в Ливии насчитывались 2744 начальные школы и 1555 - средних, 195 профессиональных и педагогических колледжей. Действовали также 10 университетов и 10 педагогических институтов (включая соответствующие отделения при университетах аль-Фаттах в Триполи и Гаръюнис в Бенгази). В начальной школе обучаются 1,4 млн. детей, в средней - 310,5 тыс., в профессиональных училищах - 37 тыс. и в системе высшей школы - 72,9 тыс. студентов. Развитие технического обучения обусловлено главным образом потребностями нефтяной промышленности. В стране функционируют 14 научно-исследовательских центров. Государство оказывает материальную помощь сети исламских учебных заведений, в том числе исламскому университету в Эль-Бейда, который является также центром религиозных исследований.
В Ливии выходит ок. 20 газет и журналов на арабском и английском языках, число издаваемых книг невелико.