изменение поведения, происходящее в результате приобретения опыта. В том частном случае, когда приобретение опыта - знаний, навыков, умений - определяется познавательными мотивами и целями, говорят об учении (и соответственно об обучении как процессе передачи такого опыта).
См. также:
НАУЧЕНИЕ: ТИПЫ НАУЧЕНИЯ
НАУЧЕНИЕ: НЕКОТОРЫЕ ПРИНЦИПЫ ПОДКРЕПЛЕНИЯ
НАУЧЕНИЕ: ПЕРЕНОС И ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ
НАУЧЕНИЕ: ПРИНЦИПЫ ЭФФЕКТИВНОГО НАУЧЕНИЯ